研究人员将数学成绩不佳的学生分为探究组或明确指导组。在探究组中，老师提出一个问题，并依靠小组讨论来制定解决方案。在明确指导组中，老师提出一个问题，演示如何解决它，然后让学生练习大量类似类型的问题。最后，那些从更公式化的课程中学习的学生表现出更高的熟练程度。 研究人员认为，探究组的学生既遇到正确的解决方案，也遇到错误的解决方案，因此这些方法只会让学生感到困惑。
联邦教育科学研究
所下属的研究联盟“有效方法信息交换所”出版了2021 年实践指南，介绍了最 whatsapp 号码数据 有效、有研究支持的数学教学方法。它包括系统教学、表示和模型以及定时活动，利杰达贬低了所有这些方法，唯一的原因是它们不构成“思考”——在书的结尾，在一个典型的循环逻辑例子中，他似乎只将“思考”定义为他已经认可的活动。
如果放在其他情况下
这种方法的愚蠢性就不言而喻了。在Education Next上， Ryan Hooper 要求我们 世界在线是当今商业的重要因素 将这种发现方法应用于其他任务： 如果我告诉你，救生员有了一种教幼儿游泳的新方法，就是把他们扔进游泳池深水区，让他们自己去游泳，希望他们能从自己的努力中学到东西，你会怎么想。
或者，祖母的食谱会被扔掉，因为它没有一步一步教你如何烤 命中資料庫 馅饼。或者，16 岁的年轻人应该从同龄人那里学习如何开车，或者最好是自己开车。 我称其为愚蠢，但不幸的是，这是一件严肃的事情。在过去的五年里，美国教育不得不面对这样一个现实：一代又一代的学生都在努力学习阅读，因为早期识字的伪科学方法泛滥；教师们对语音教学的明确性并不感兴趣。